的读书观及其实际意义

  是巨大的革新家，又是常识广博的学识家。读书是生命的有机组成部分，是他精力存在和思维提高的重要办法，也是他领导我国人民取得各种成功的重要原因。在我国特色社会主义建设新年代，重温的读书观有着重要实际意义。

  榜首，求真探究、学以致用的读书方针。是理论联系实践的行家，他准确指出读书的意图不在于个人的功成名就，而在于经世致用，为改造社会、改造国家、改造国际而读书。他在肄业于湖南榜首师范学院时就形成了“经世致用”的思维，对“虚有其表”的言行甚为讨厌。延安时期，他在读马列著作时着重：“关于马克思主义的理论，要能够通晓它、使用它，通晓的意图全在于使用。” 新我国建立后，在遭受“三面红旗”大实验系列问题时，他召唤党员干部要结合实践仔细研读苏联《政治经济学教科书》，使自己取得一个清醒的脑筋，以利于辅导咱们巨大的经济作业。当然读书也包括改造和完善本身片面国际的意图。新年代，咱们一定要带着正确的方针学习，不然正如习所指出的：“不只学不到有利的常识，还十分简单被一些不着边际、脱离实践乃至荒诞可笑、极端过错的东西所利诱、所俘虏。”

  第二，饱览广学、兼容并蓄的读书内容。提出：“只要是书，不管是我国的、外国的、古典的、现代的、正面的、不和的都能够涉猎。”自己好学、博学，古今中外经史子集无所不读，也常常教育身边作业人员、自己的子女等多涉猎各方面的书本及各种报纸杂志、工具书等。在看来，只要“庇千山之材而为一台，汇百家之说而成一学”，才干够做到“取精用宏，根茂实盛”的境地。当时，国内外环境产生深化改变，常识更新的周期不断缩短，关于我国人民的身手和才干提出了更高的要求。咱们只要全面体系地、赋有探究性地学习各方面的常识，并运用于实践在做的作业中，“两个一百年”的奋斗方针才干完成，中华民族巨大复兴的我国梦才干梦想成真。

  第三，锲而不舍、至死方休的读书情绪。常说，读书学习无止境，要活到老，学到老。他是这样讲也是这样做的。无论是在最严重最艰苦的革新年代，仍是在国务、政务反常繁忙的社会主义建设时期，他从未间断过读书学习。正如他自己所言：“饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不能够一日不读。”“每天不读书就无法日子”。1976年9月，弥留之际的仍坚持读书、看文件。据记载，在这一年的9月8日，他看文件、看书11次，合计2小时50分钟。当今年代，常识更新周期快速缩短，咱们只要读书学习，自动加速常识更新，增强身手，才干赢得自动、赢得优势、赢得未来。

  第四，学思结合、重复研读的读书办法。曾讲到：“读书，一要读，二要置疑，三是提出不同的定见”，“读了书而不敢置疑，不能提出不同的观点，这本书算是白读了。”他在读书时，喜爱将所读之书置于详细历史背景之中结合实际环境，掌握所读之书写成的年代特点、社会现状和作者的态度、辅导思维和意图，读懂弄通吃透书的主要内容。一次读不明白，就重复阅览，重复考虑，每次阅览及考虑总有新的收成。1950年代，他四次主张党员干部要重复研读苏联《政治经济学教科书》，而且带头安排读书小组花了两个多月时刻阅览该书，做了很多批注和说话，提出了许多具有创见性的思维。实际中，有些人既不学习也不考虑，既罔于自己也怠于作业。有的在读书中浮光掠影、走马观花，不深化，浅考虑，忙于会议、活动、应付。咱们一定要避免学而不思和思而不学两种欠好的现象。（作者系湖南科技大学马克思主义学院副教授）