让有意义的事有意思思的事义

  本年全国两会上，有关教育强国的论题热门不断。要回答好“强国建造、教育何为”的年代课题，用强壮的思政引领力为中国式现代化供给人才支撑是中心动力。

  年代在变，思政课的方式、内容、教育办法也在变，一堂思政课怎么样才能够走近学生、感动学生、教育学生？怎样上好与实际相结合的大思政课？理论学习效果怎么样转化为青年学生在广袤的社会讲堂上生长历练的不竭源泉？

  高校在展开思政教育进程中，都会面对这些痛点、难点问题，西南石油大学聚集立德树人根本任务，充沛发掘动力特征，让思政课因时而进、因人而异、因势而新，教育引导宽广学生在宽广的底层膏壤中受教育、长才华、作贡献。

  大学生思想活泼，怎样让新年代的思政课“圈粉”年轻人？中心便是把书本为主的理论课，变成风趣又有料的社会实践课。思政课不只与学科常识严密相关，也与当下实际社会联络亲近，把思政小讲堂拓宽为社会大讲堂，将政治、经济、社会、民生等热门论题转化为鲜活的思政材料，把有意义的工作讲得有意思，有意思的事做得有意义，才能让学生在实践中把道理融会贯通到脑里、心里。

  笔者地点学校，2024年暑假安排实践队奔赴四川省凉山彝族自治州甘洛县，运用本身专业相关常识经过3D建模与AI技能发明了一名“数字传承人”，让陈旧彝绣勃发年代新活力。学生们在参加进程中搜集整理了近20万字彝绣材料，以此引导他们传承、发扬、保护好国家级非物质文化遗产。

  将职业和当地优势资源进行整合，把“讲”“赛”“践”专项活动嵌入社会实践，以读、研、讲、论、展、演等学生脍炙人口的活动为载体，为学生量身定做“第二讲堂”。大学生亲自参加“动力报国”等系列主题演讲比赛，躬身饯别“返家园”服务建造、专业实习实训、成都大运会等实践活动，投身“红心向党”理论宣讲等系列活动，以“身边事”感悟“天下事”，把“书面话”讲成“知心话”，在社会实践中知行合一、以知促行、以行求知。

  这堂“课”营养价值怎么？学生最有发言权。紧贴学科工业展开精准“滴灌”展开实践，既能在专业学习中做好价值引领，又能满意人才教育训练进程对才能进步的需求，因此学用结合、同向同行成为进步“行走的思政课”适用性的应有之义。聚集“动力报国·动力强国”，学校组建了20余支“青年实干家·硕博实践团”深化10余所一线单位为企业解难题，构建起“工作站+实干家+先锋队”长效实践形式，培育拥抱技能革命浪潮、适应职业工业革新需求的高素质归纳型人才。

  在寒假期间，该实践团走进塔里木油田，用专业服务职业，协助油田底层单位处理实际问题4项。不只遭到企业点赞，学生也从一开端“害怕”挑大梁处理实际问题，到后边积极自动实践攻关、服务油田一线，学有所获，践有所得。

  回应底层诉求，是进步“行走的思政课”适用性的必经之路。底层管理线多杂乱，社区是底层管理“微细胞”，社区需求是社会服务的“神经末梢”，学校团支部与社区结对，匹配社区所需，让青年学生与社会链接更紧，深刻理解底层管理杂乱性，更能呼应一线所呼，民生所应。经过打造学校社区教育、社区管理、民间传统文化进社区、英语角等特征实践育人项目，推进社会实践与专业实践教育、立异创业、自愿服务等有机交融，进步学生处理实际问题的才能。

  建好“行走的思政课”是一个长时间继续的进程，需求让这堂课的声量增大、影响更耐久。精准凝练实践效果、长时间盯梢实践动态、树立信息联动机制，让优异实践效果进班团支部、进讲堂、入思政材料……在这样的规划下，“行走的思政课”有了继续性。

  “实践归来话生长”社会实践效果展现等方式多样的实践共享会，成为这堂课的“结课辩论”，学生们把实践中的所见所闻、所思所悟带回学校。遭到实践者生动业绩的感化，渐渐的变多的青年学子自动投身实践、服务社会。实践共享重视分类导向，从大一到大四，别离依照规划未来、弄清展开、校准航向、奔赴底层等主题递进式展开特征明显的共享活动，引导不一样、不同年级的学生，精准拟定当时阶段生长实践途径。在典范演示引领效果下，更多的青年学子开端重视家园、服务家园，青年的社会担当在一届届优异典范、校友的传承中得到了更好表现。